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第4章 初试召唤启蒙恩师（第2页）

他有些迫不及待。

“使用召唤卡！”

【叮！使用随机人物召唤卡（白色）成功！】【正在诸天万界随机抽取人物……】【抽取完毕！】【召唤人物：万世师表·孔子（老年期）！】

傲天猛地一愣，差点从椅子上跳起来！

孔……孔子？！

至圣先师？！这次居然来了个真·大佬？！虽然还是白色品质，但这名头也太吓人了吧！

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一道柔和而恢弘的白光闪过，一位身着宽大儒袍、须发皆白、面容慈祥睿智的老者虚影，悄然出现在教室的过道中。他仿佛自带一股宁静而庄严的气场，让周围嘈杂的空气都似乎安静了几分。

老者虚影的目光温和地落在傲天身上，微微颔首，似乎在等待他提出请求。

【请宿主选择学习技能（可选一项）：】【1.启蒙教育（白色）：提升对基础知识的讲解能力，更容易让初学者理解。】【2.因材施教（白色被动）：能更直观地分辨不同学习者的天赋倾向。（无主动效果）】【3.君子六艺之“数”（白色）：掌握古代基础算术能力。（可能与现代数学体系略有差异）】

傲天看着这三个选项，心脏砰砰直跳。

第二个被动技能很有用，但眼下不急。第三个“数”……古代算术？好像有点用但又好像没啥大用？

他的目光死死盯在第一个选项上——【启蒙教育】！

提升对基础知识的讲解能力？

这技能……看似平常，但细思极恐！

他现在拥有“快速记忆”，相当于自己学得快，是“学霸”体质。但如果再加上“启蒙教育”，那他是不是就具备了“学神”+“名师”的双重属性？

自己学会的同时，还能用最有效的方式教会别人？

这无论是在学校收拢人心、培养班底，还是未来教导徒弟、传播知识、甚至忽悠……哦不，是说服合作伙伴，都将是神技啊！

而且，由孔子亲自赋予的“启蒙”技能，这意义非同一般！

“学习！启蒙教育！”傲天毫不犹豫地做出了选择。

【叮！技能“启蒙教育（白色）”学习成功！】

没有技能学习券了，但技能直接灌注进入他的脑海。一瞬间，他感觉自己对“a”和“o”这两个拼音的理解仿佛又深了一层，甚至能冒出好几种生动有趣的方法来向一个完全不懂的孩子解释它们的样子和发音。

孔子的虚影露出一个欣慰的笑容，如同春风化雨，然后身影渐渐变淡，最终消散。那萦绕周围的庄严气场也随之消失。

傲天长长地舒了一口气，感觉像是经历了一场文化的洗礼。

虽然召唤时间短暂，但这次召唤的质量和意义，远超前两次！

果然，白色卡池里也是能抽出SSR……啊不，是抽出大人物的！（虽然可能只是白色品质的体验版）

他心情大好，再看自己本子上写的拼音，似乎都顺眼了许多。

这时，李老师巡视到了他这边，低头一看，眼中顿时露出惊喜。

“哎呀，傲天同学，你这字写得真不错！刚上学就能写成这样，很用功啊！”李老师拿起他的本子，展示给全班同学看，“大家都要向傲天同学学习，写字要认真，要工整！”

全班同学的目光再次聚焦过来，看到那确实写得相当不错的拼音，不少孩子都发出了惊叹声。

前排的小胖墩挠挠头，嘀咕道：“真的假的啊……”

旁边的林薇看着傲天的本子，又看看自己的，小脸微微泛红，似乎有些不好意思，但眼神里的崇拜之色更浓了。

傲天坦然接受了这份表扬，心里却在想：“这才哪到哪，等我把‘启蒙教育’技能练熟了，以后说不定还能开个补习班……”

当然，这只是玩笑般的想法。

但他确实意识到，这个新技能，或许能让他以更合理的方式，开始一点点展露自己的“不凡”。

毕竟，一个天才儿童，如果还能深入浅出地讲题，帮助其他同学，那岂不是更能融入集体，更能被老师喜爱，也更能……悄悄地影响他人吗？

烈焰少帅的启蒙之路，由至圣先师亲自“赋能”，这起点，简直高得离谱。

傲天的嘴角，勾起一抹自信的笑容。

看来小学生涯，不会无聊了。

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