她今年不仅是作为校第一的优秀毕业生身份毕业,还是建校以来所有毕业生里的第一!
什么叫衣锦还乡啊!
班主任给她一个负分,但是没关系,成绩都是掌握在自己手里的。
*
医务室没有足够的空间跟桌椅,学生们在安溪的要求下拿上纸笔,前往食堂。
在前往食堂的过程中,林念湖突然想起一个问题:“所以教职工们都在哪里呢?”
安溪“啊”了一声,两只手很忙碌的在身前比比划划,然后说道:“你懂吧?嗯,没错,就是那个很安全的地方。”
林念湖:“?”
……
到了食堂之后,大家坐下来,安溪站在最前面,说道:“根据我的了解,目前发生变化的污染分别是:钥匙或者门污染,钟表污染、规则污染以及综合楼里一个被主任镇压的污染。”
“这几个污染中,钥匙污染已经解决了,那些被清理的教学楼就是处理办法。”安溪边在纸上把学校建筑画出来,然后在被烧干净的教学楼上画叉:“除了钥匙之外,钟表污染也解决了。”
“那就剩下规则污染跟综合楼里的污染。”安溪道:“对这两个污染,大家有没有什么了解的?”
学生们面面相觑,每个人脸上都写着茫然,实际上他们在学校里记忆还不如安溪的清晰、系统。
入学之前情况恶劣的,进行一次记忆模糊,入学之后调整好没两年,校长离开学校。又没几年,学校污染就开始出现问题……学生们又被处理过几次记忆。一直到安溪入学之前,学生们维持浑浑噩噩的活着状态不知道多久了。
“规则污染,特性是扭曲认知。”
有声音从学生中响起,学生们纷纷将目光投放过去。
“学校为了应对各种污染,制定许多新规则,但很快,老师们发现书写新规则的纸上,有字被扭曲变化,甚至出现全新的与常识相悖的新条目。
最初老师们以为是对规则污染的运用不够严谨规范,于是再制定更新的规则,同样出现问题。”
“这样应该说不上是扭曲认知吧?”
安溪边记录边回应道。
“嗯,老师们发现,越是遵守规则就会越接近失控,被污染侵蚀的越严重。但不遵守规则,又会碰到当时学校里出问题的其他污染污染。”
安溪想到管理员。
第213章准备炸学校[5]
关于管理员被规则污染侵蚀的事情,安溪早就有所猜测,且从病例中能看出来,管理员受到影响的地方正是他的眼睛。
最初他感受到眼睛不适,到医务室里找寻过医务室帮助,但安溪猜测,他们没有发现问题,否则记录里不会只有简单一句。
安溪记下来信息,把规则污染扭曲认知重点划出来。
等等。
安溪看着这行字,突然想到她之前找宿管了解管理员的时候,宿管告诉她的话——
“有一些污染,只要了解就会被注视。”
“是被他注视,但是又不是他。我不可能告诉你准确的信息,那会引起他的注视。你可以自己去找答案,只一点,你距离答案越近,就意味着你距离他的注视越近。”
在安溪猜测管理员是否有两个不同污染源头,导致他有两个样子的时候。
花枝既然没有说不是,也没有说是。
现在想想,几个时间线上的管理员都有用眼睛污染,注视学校的习惯,这一点能从学生的言语中得到证实。
但没有听说管理员的污染有只要了解就会被注视的特性。
要知道管理员当时在学校里活跃度要高于教导主任的,几乎每一个学生、教职工入职都经过他的手。难道学生或者教职工会不好奇他的污染吗?
在当时学校氛围还是安全可靠的情况下,学校会允许入职入学人员在毫不知情的情况下,因为了解管理员而被管理员注视吗?
不可能的。
要么学校会通知,要么当时管理员的特性根本没有这一点。
推测中,管理员早就被规则污染潜移默化的影响了,他是否是那个时候开始污染开始发生变化?
或许一开始,他只是用污染注视学校,维护学校秩序,但被侵蚀之后,这种注视被扭曲到偏执的程度。
等等,如果是这样的话,学校选择模糊大量学生的记忆,是否也存在抹去学生对管理员了解这件事呢?
教职工们将管理员放在图书馆,图书馆是书籍最多的地方,是否想要以此抵抗规则污染的影响……
安溪猛地抬头。
食堂的钟表里,一只眼睛正静静注视着她。
五官钟表时间线
图书馆
几乎从不出现在人前的教导主任坐在管理员的值班室里,手上翻看着课堂记录,如果安溪在这里,就能看到记录的课堂是她失去记忆时给学生们上的那堂课。
“校长是按照污染前的教育,培养安溪的。”主任喃喃道:“但也没有缺少现在这个时间段里世界生存教育。”
“真是,让人惊叹的成绩。”
她微微闭上眼,有些感叹又有些惭愧道:“真不知道校长是从哪里捡到的人才,如果早些年……”
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