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第6章 启蒙课（第1页）

“乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了！”

故事一讲完，孩子们哑口无言。

脑袋里全是一只乌鸦叼起石子，然后放入水瓶的画面，活灵活现，想象力的种子正悄然萌发。

这就是儿童故事的伟大意义。

孩子们的嘴巴都成了‘O’型，这个故事带给他们的震撼，不亚于钟鸣上了大学后，第一次拜读伟人的《贺新郎·读史》。

钟鸣很满意他们的反应。

看来即使是这个世界，人们虽然缺少文化底蕴，但同样也会对有趣的事产生共鸣。

这样，就很好！

钟鸣身体晃动，椅子摇了起来：“这个故事讲完了，同学们感觉怎样啊？”

话音一落，堂下出现了讨论声。

钟鸣摆摆手示意安静，说道：“想发言的同学举手，其余人保持安静。”

孩子们顿时噤声，

然后十三人中有十人举起了手，其中就有一脸跃跃欲试的赵黑娃。

钟鸣笑了笑，手微微一抬：

“黑娃，你来说说！”

赵黑娃站了起来，“先生，这只乌鸦好聪明啊！是您养的吗？我能去看看吗？”

“呃...”

钟鸣一脸无语的看着黑娃。

但更令他无语的是，赵黑娃一说完，竟然有六个孩子放下了举起的手。

这表示他们是同样的问题...

~_~

钟鸣脸皮生硬的展开，扯出一个牵强的笑容：“是啊，我养的，不过那是我年轻的时候，现在早就不在了。”

闻言，许多孩子都露出了失望的表情。

赵黑娃在先生的示意下落座，原本他还期望先生提起‘小花’的事，结果却没有。

是不是自己答的不好啊？

我应该多想想的...

这篇寓言故事钟鸣以前也学过，那时可没有孩子傻傻的问老师这乌鸦在哪里。

唉，一帮傻孩子。

钟鸣把目光放在剩下的三人身上。

两个男孩，一个女孩。

那两个男孩钟鸣记得名字，就是家里花钱供他们读书的王林和谢运。

另一个女孩他没有太多印象，“自己”以前，确实是个看碟下菜的人。

现在嘛，肯定要一视同仁。

他目光扫过三人，在心里默念‘点兵点将，点到谁就是谁’！

恰巧是那个小女孩。

于是钟鸣对着她微微抬手，“这位同学，你叫什么名字啊？”

砰！

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