“那道第十五道题,你咋写的?”
陈丫丫摇头说:“先生说吃饭不许聊题。”
王林讨了个没趣,悻悻地转回头,开始整理试卷。
钟鸣看着这一幕,含笑不语。
其实就算孩子们真的偷偷交流一下,他也不会说些什么的。
这次考试,也不是为了难倒他们。
答题,是不能确定人的能力的。
看不透想法,但修为骗不了人。
孩子们到底学到了多少,他心里是一清二楚的。
阳光开始变斜,将人们的影子拉长。
孩子们吃完饭就立刻动笔,毛笔尖划过宣纸的沙沙声重新响起。
学生们,继续答题!
二十九:请默写《春夜喜雨》中描写雨后清晨景象的句子,并说说这样写的好处。
读完题目,李平安当即想到:晓看红湿处,花重锦官城。
他先把这一句写了上去,随后细想:
“‘红湿处’见雨之润,‘花重’显雨之足。不直接说雨好,只写花的样子,让人自己琢磨,更有意思。”
...
如何答题,孩子们没有经过刻板的训练。他们写在试卷上的答案,特别是一些主观题,十个人可能就有十个不同的版本。
他们答题的依据,就是此时此刻的理解:有些是从课堂上学来的,还有一些则是忘记了,现场依靠感觉编出来的。
最后一道大题,要求写作文。
主题不限,字数不少于四百。
一开始检查考题的时候,钟鸣也感到有些疑惑,因为通篇也没有让孩子们写诗的题。
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后来想想,觉得这样才合理。
因为在这个世界创作,在踏入修行之后,特别是诗词,真不是能够张口就来的东西。
答完这么多考题,还让他们写诗,确实有点难为人了。
他们也还小,才学完小学的知识。
题量已经够大了,难度便不宜太高。
钟鸣看了眼日头,开口说道:“同学们时间到了,请大家停笔!”
孩子们闻言,动作整齐地停下笔。
有的长舒一口气,整个人靠在凳子上。
有的还在恋恋不舍地盯着试卷,手指在半空悬着,像是还想添两笔。
李狗蛋甩了甩僵硬的手腕,袖口上满是墨汁,但毫不在意。
此时,学生们都有如释重负的感觉。
不管答没答完,此时都已经结束了。
钟鸣笑道:
“同学们写上姓名以后就可以离座了,去外面走一走,活动一下。”
“好嘞!”
“哎呀,屁股都是麻的。”
“是啊,终于结束了,太累了。”
“......”
钟鸣把收上来的试卷摞好,用绳子捆了两捆,沉甸甸的。
他看了眼屋外,此时学生们全都走了出去,夕阳正把云彩染成金红色,落在他们脸上,暖融融的。
钟鸣低头看看这摞纸张,暗问道:“系统,这卷子是你来改,还是我来改啊?”
...
...
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