第222章名师讲堂上的助教最新章节，第2页_鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师免费全文阅读

630中文网>鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师 > 第222章名师讲堂上的助教（第2页）

。。。。。

Murmur，alittlesadly，howLovefled

Andpaceduponthemountainsoverhead

Andhidhisfaceamidacrowdofstars.??

当你老了，头白了，

睡意昏沉，炉火旁打盹。

请取下这部诗歌，慢慢读。

回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影。

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。

垂下头来，

在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。】??

鱼舟的声音很好听，不尖锐，不低沉，带着一种磁性。仿佛在和爱人倾述着对未来的想象。

诗不长，却有着相濡以沫的美好。这是爱情最朴实无华的模样。

所有人都沉浸在《当你老了》那质朴的语言，所描绘出的最动人的爱情中，不管青年，中年，还是老年。无不为此触动。

鱼舟朗诵完完以后，静静地站着，他要给大家一些消化的时间。背后的大屏幕上，出现了鱼舟手写的诗稿。

过了半分钟，邹院长带头鼓起了掌，随之而来的是全场的掌声。其中还带着一些低声的呜咽。

邹院长眼角含泪，她听到这首诗，忍不住想起和丈夫的三十年来的相守相依。平淡之处才最见真情，相濡以沫才是爱情的最高的追寻。这首诗，怎能不让人动情。

鱼舟抬手向下按了按。全场的掌声才算停歇。

“这首诗，就是我心里，爱情应该有的样子。

接下去，我会讲一讲我在写这首诗的时候，运用了哪些写作手法，要表现怎样的情感。

首先，我只有二十四岁，但描写的场景，是我和爱人的风烛残年。这就需要运用假设性场景。

“当你老了”这一假设性场景开篇，可以瞬间将读者带入一个褪去青春浮华的时空。我的想法是通过“炉火旁打盹”“取下诗集”等暮年意象，构建起一个静谧而孤独的精神空间。表面上是对衰老的想象，实则是以时间的残酷反衬爱情的永恒，当红颜褪尽、喧嚣散场，唯有灵魂深处的爱意仍在火光中摇曳。。。”

喜欢鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师请大家收藏：（）鱼舟唱晚：带半个图书馆当老师

请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。