她看着小九,眼里是满满的慈爱和感谢:“这可都是托了我们九儿的福!让我们老两口也尝到了这么稀罕的好东西!好孩子!”
她这话里,既有对水果品质的真心赞美,更有对小九这份心意的珍视。对于他们这些老人来说,孩子们惦记着他们,送来合心意的吃食,这份情谊比东西本身更让他们开心。
小九这话接得那叫一个甜,简直是精准地挠在了王奶奶(钟老夫人)的痒处,还顺手“拉踩”了一下自家奶奶,把两位老人都哄得心花怒放。
他先是咬了一口王奶奶做的米糕,那糕点确实软糯适中,带着天然的米香和一丝清甜。他立刻睁大了眼睛,露出了极其夸张的、被美味震撼到的表情,对着王奶奶就是一通真心实意、又带着点小夸张的赞美:
“王奶奶!你真好!”他先给发了一张“好人卡”,奠定了基调。“还会做这么好吃的糕糕!”他晃了晃手里咬了一口的糕点,“好好吃!糯糯的,甜度也刚刚好!我喜欢超级好吃!”
最后,他竖起了大拇指,发出了最高级别的肯定:“真是棒棒哒!”
这还没完,他立刻将目光转向自家奶奶明菲,用一种“恨铁不成钢”又带着亲昵调侃的语气说道:
“我奶奶都不会呢!她就会凶来凶来!唉!”他还模仿了一下奶奶平时“凶悍”的样子,把小表情做得惟妙惟肖。
“噗——”王奶奶被小九这活宝样儿和直白的“拉踩”逗得直接笑出了声,心里那叫一个舒坦得意!看看!连宋家这古灵精怪的小孙子都夸我手艺好,还说自家奶奶不会!这面子可太大了!
奶奶明菲则是被孙子这“出卖”弄得哭笑不得,故意板起脸,作势要打他:“你个小白眼狼!有了王奶奶的糕糕,就嫌弃自家奶奶了是吧?看我不好好收拾你!打你哦!”
但她眼里的笑意却藏也藏不住,知道小九这是在故意逗王奶奶开心。
小九灵活地躲到王奶奶身后,探出脑袋继续“煽风点火”:“王奶奶您看!她又凶来!您可得保护我!”
王奶奶果然非常受用,立刻张开手臂护住小九,像个老母鸡似的,对着奶奶明菲笑道:“哎呦,可不许欺负我孙子!孩子说句实话怎么了?你这手艺确实不如我嘛!”
一时间,客厅里充满了两位老人爽朗的笑声和小九狡黠的嬉闹声。
小三在一旁安静地吃着糕,看着弟弟轻而易举地就将气氛炒得如此热烈温馨,嘴角也微微弯起了一个小小的弧度。
小九这洞察人心、哄长辈开心的本事,真是与生俱来的天赋。他不仅用物资温暖人,更能用语言和情绪,给身边的人带来最直接的快乐。这位王奶奶(钟老夫人)经过他这么一哄,怕是以后有什么好吃的,头一个想到的就是宋家这对宝贝孙子了。
小九突然看着王奶奶说:“您平时在家做什么啊?王奶奶说平时孩子都不在家都在外地,你钟爷爷平时也忙,在家少,,唉,我就种种花去看看书听听新闻,做做吃的呢小九说那你以后一周两天去我们基金会把,可以听北市教授上课,北市教授每天都有人会去,还可以学织布,学刺绣,学画画,学编织,学做泡菜,学做娃娃?你也可以教她们做糕啊,有好多人呢有军嫂,烈士遗孤,烈士子女,还有孤儿,还有五保户,还有伤残退役军人。”
小九这个问题,看似随意闲聊,实则精准地切入了王奶奶(钟老夫人)生活中那份潜藏的寂寞与空白。听到王奶奶说平日里孩子不在身边,钟爷爷也忙碌,只能靠种花、看书、听新闻来打发时间,他那双灵动的狐狸眼里立刻闪烁出敏锐而温暖的光芒。
他没有流露出丝毫的同情或怜悯,那会伤及长辈的自尊。相反,他立刻用一种发现新大陆般的兴奋语气,向王奶奶发出了盛情邀请,为她描绘了一个充满活力、价值和社交的新世界:
“王奶奶!那您以后一周抽两天,去我们基金会吧!”他小手一挥,仿佛在展开一幅精彩的画卷。
他开始如数家珍地介绍基金会里的丰富活动,每一项都精准地贴合了王奶奶可能有的兴趣和能力:
“可以听北市大学的教授上课!每天都有不同领域的教授轮流去讲课,可有意思了!”
“还可以学织布,学刺绣,学画画,学编织!学历史!学外文!”这些都是能静下心来、又能创造美的手艺。
“学做泡菜!学做娃娃!”这更是贴近生活又有趣的技能。
然后,他抛出了最关键、也是最能让王奶奶感受到自身价值的提议,眼睛亮得像星星:“您也可以教她们做糕啊!”他指着王奶奶带来的篮子,“您这手艺,绝对是大师级的!好多人想学都学不到呢!”
最后,他点明了基金会里的人群,那不仅仅是一个兴趣班,更是一个需要温暖和陪伴的社群:“那里有好多人呢!有军嫂,有烈士的遗孤和子女,还有孤儿,五保户,还有伤残退役的军人……”
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这一连串的话语,层层递进:
提供去处:解决了王奶奶“没事做”的空虚。
提供学习:满足了“提升自我”的精神需求。
提供舞台:邀请她“教授技艺”,给予了极大的尊重和价值肯定,让她从“被照顾者”变成了“给予者”。
提供意义:点明了服务对象,让她的参与充满了社会价值和情感连接,不再是单纯的消遣。
王奶奶听着小九的描述,眼睛越来越亮,那是一种久违的、被需要、被期待的光芒。她不再只是一个等待丈夫回家、思念儿女的退休老人,她可以成为老师,分享她精湛的厨艺;她可以成为学生,学习新的知识;她可以成为朋友,与那些有着相似经历或需要帮助的人相互温暖。
“真……真的可以吗?”王奶奶的声音带着一丝激动和不可置信,“我……我这手艺,真的能教人?还能去听教授讲课?我真的可以吗?”
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