林昭没说话,坐到石头上。
苏晚晴站在他身后,看着这群孩子争得面红耳赤,却句句不离民生实务。
她说:“以前总以为改变天下,得靠一道圣旨、一场朝议。现在才知道,真正的变化,是从一句歌谣、一首童谣开始的。”
林昭望着远处村落。炊烟升起,家家户户亮起了灯。
有老人坐在门前教孙女写字。
有农夫在墙上画图,算着明年修渠的位置。
有母亲一边织布,一边背诵防疫口诀。
他忽然想起系统刚激活那天,自己对着光幕说的一句话。
“强国不在庙堂,在阡陌之间。”
那时他还觉得这话太重,扛不动。现在他明白了,不用他一个人扛。千千万万人,都在一起扛。
苏晚晴在他身边坐下。两人谁也没说话,只是静静看着这片土地。
夜风刮过来,带来一阵清脆的朗读声。
“天地玄黄,宇宙洪荒……算尽人间烟火,修成万家安康。”
声音来自村头学堂。几十个孩子正齐声诵读新编的启蒙篇。
林昭站起身,拍了拍衣服上的土。
苏晚晴也站起来。
他们转身往回走。山路弯弯,月光照在路上。
快到山脚时,林昭忽然停下。
他说:“咱们的教材,是不是该改改了?”
苏晚晴问:“怎么改?”
林昭看着远方:“不能再只写给学生看。要写得能让说书人唱,让农妇教孩子,让船夫一边撑船一边念。”
苏晚晴点头:“那就从下个月开始,重新编三本新书。”
“第一本,叫《百姓日用算术》。”
“第二本,叫《农家医方百讲》。”
“第三本,叫《治水筑路实录》。”
林昭说完,迈步继续往前。
苏晚晴跟上。
走到路口,看见一块新立的木牌。上面写着几行字:
【本村孩童,凡识字者,每月可领纸笔一套。
由书院资助,柳三爷商行代发。
认字越多,奖励越多。】
底下还贴着一张榜单,写着十几个名字。第一名是个八岁女孩,写了整整两页《千字文》。
林昭伸手摸了摸那张纸。墨迹已经干了,但看得出一笔一划都很用力。
苏晚晴说:“你看,他们不是在等别人教。他们已经开始自己比、自己争、自己想要了。”
林昭收回手。
他们走过一片田埂。月光下,有个少年正蹲在地里,用树枝在地上画图。
画的是水渠走向。
旁边放着一本破旧的册子,封面写着《水利工程基础》。
林昭没有打扰他,轻轻绕过去。
苏晚晴低声说:“你说,十年后,这片地上会变成什么样?”
林昭看着那少年低头写字的背影,说:“我不知道十年后会怎样。我只知道,今天他们愿意蹲在这里画一张图,明天就有人敢修一条渠。”
风吹过稻田,发出沙沙的声音。
远处又有歌声传来。
还是那个调子。
“一上一,二上二,田亩分清不扯皮……”
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