“养了小鸟啊,那很好啊,怎么还状态不好了?”
这道声音很是温文尔雅。
宋郁已经来到了心理咨询室,流程是差不多的,就是闲聊,他说了自己这段时间发生的事。
余老师问完也不着急等回答,只是在整理书架,翻出来个铁盒子才走了过来,大手一挥道:
“豆豆的,都给她吃完!”
“……”
铁盒上印着大白兔,很明显是一罐奶糖,是一名叫豆豆的小朋友的。
宋郁其实不知道他的两个老师为什么性格差异这么大……却还是一对。
很奇怪。
但就在这时——
“小鸟取名字了吗?”
余老师拍了拍手,坐在了桌子对面,他相貌端正,很温和地问道。
“它有名字,粼粼。”
余老师闻言点了下头,然后自顾自地讲:
“噢,那不是你取的。”
宋郁微微怔了下,有些意外。
此刻对面的老师也在推断,心想这难道是被遗弃的小鸟,前主人过来要了?
孩子由此情绪消沉?
有太多这样的病例了,大多都是捡到流浪猫猫狗狗的,原本以为被治愈了,结果这些小动物一旦碰见原主人,立马就会扯断绳子,飞奔过去。
舍弃掉新主人。
即使旧主人遗弃了它们。
但这几乎是个死胡同,没有办法找到最优解。
余老师想了想,抬眸看向宋郁,耐心道:
“不要过于焦虑。”
“小鸟也是需要时间相处的,你和它朝夕相处,它肯定也会——”
“不是。”
宋郁眼眸垂着,修长的手指微微蜷了下,重复道:
“不是老师。”
或许是长久的无人倾诉,抑或是说了别人也不信。
宋郁那些茫然的思绪再度涌了上来,他不自觉地说了真实的情况:
“它打字告诉我名字的。”
空气一阵沉默。
余老师愣了下,身子往椅子背靠了靠,中午太阳从窗户往里照,本来暖暖的。
但他心里拔凉。
这有点棘手。
-
“我知道这很荒谬,或许是我自己看错了。”
余老师听到宋郁再度恢复成冷静的口吻就反应过来,这已经在自我保护了,他连忙肯定道:
“老师相信你。”
“那你确实看到了对吗?”
“所以手上的伤口……是想用疼痛来帮助自己确认对吗?”
宋郁神色平静,垂着眼眸,语气很轻道,“是。”
他的确尝试了。
“那分清了吗?”
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