630中文网>破帷 > 第143章 火熄了才见根（第2页）
第143章 火熄了才见根（第2页）
是孙奉传出的消息。
这位在内廷深耕多年的老同盟，敏锐地察觉到沈砚之对文书证据的执着，已经开始波及宫外的书驿系统。
他担心沈砚之顺藤摸瓜，查到他们传递消息的渠道。
孙奉的手段更为老辣。
他不动声色，只是借内廷一位掌灯小太监之口，在夜巡时“无意”间对沈砚之的随从抱怨了一句：“前儿个下雨，西华门那段老墙皮剥落了好大一块，底下好像有字，模模糊糊的，有点像《大学》里的话。”
沈砚之何等人物，闻言立刻亲往查探。
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随从举灯细看，只见斑驳墙皮下隐约露出两个字——“明德”。
一名老匠人凑近观察道：“这墨渗得深，像是当年砌砖时不小心蹭上的……”沈砚之心头一震：若真是那时所留，岂非早有人在此布下伏笔？
他当即命人小心翼翼地铲除表层灰泥，却发现那墨迹虽不浮于表面，却也并非天生嵌入砖石——而是多年前修缮时，有人趁湿泥未干，在夹层中埋下涂有防水药料的竹片，遇水显字。
沈砚之在墙下伫立良久，他忽然明白了，这些字，至少是三年前，甚至更早以前就埋下的伏笔。
他对着残墙，低声问随行的心腹：“一个人，究竟能把字写进墙里多久？”
这个问题，无人能答。
但孙奉的目的达到了。
他成功地为沈砚之塑造了一个潜伏多年、草蛇灰线的庞大对手形象，将他的注意力从眼前的线索，引向了对过往历史的无尽猜疑之中。
就在孙奉设局迷惑沈砚之时，另一股暗流也在悄然涌动。
数日后，裴怀礼自江南送来的奏疏，揭开了这场禁学风暴中最沉默也最坚韧的一角。
他奉旨核查“妇学”实情，在地方上亲眼见到一位县令以“整顿风化”为名，强行拆毁女塾。
裴怀礼没有当场斥责，反而客气地请那位县令一同深入乡间。
在一间茅舍里，他们看到一位寡妇正在教一群女童。
没有纸笔，孩子们便以沙盘习字——指尖划过细沙，留下歪斜却认真的痕迹，沙粒簌簌作响；没有课本，母辈们就在一旁织绣，将先生念的字音用结绳的方式记下，丝线缠绕，节节如心。
课程结束时，所有女童竟能齐声背诵《孝经》中的片段，声音清脆如檐下滴水，穿透土墙，回荡在黄昏的田野之间。
裴怀礼只问了那县令一句话：“府尊大人，若此情此景为‘乱礼’，又何以能教出这满堂皆孝之人？”
县令当场语塞。
裴怀礼的奏疏写得恳切而深刻：“禁学如塞川，愈堵愈溃。与其筑堤防民，不如疏之为渠，引其向善。”这本奏疏呈上御前后，皇帝只是默然将其与之前那本《正本疏》一同压在了最下面。
虽未采纳，却也未驳斥。
这天下，已非铁板一块。
又过了三日，河北急报送抵。
林昭然展开一看，竟是村塾创出“唱读”新法——把《千字文》编成谣曲，田间牧童边走边唱，不知不觉记住了全文。
歌声随风飘荡，调子各异，掺着方言俚语，像野草蔓生，难以捕捉源头。
她看完却立刻提笔，写下回令。
她没有奖赏，反而严令柳明漪传话：“歌可传，调必改。一地一调，不准雷同。”
柳明漪不解，林昭然却看得透彻。
统一的韵律，就像统一的旗帜，极易成为沈砚之顺藤摸瓜的把柄。
一旦被他掌握规律，便可按图索骥，一网打尽。
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