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第35章 初见古拉克伯爵责任和使命(第2页)

“我明白,校长!我会注意的。”姜莱认真地点头,内心涌起一股暖流和责任交织的沉甸甸感。她知道自己肩上的担子有多重。

这时,帕主任终于从古拉克伯爵带来的惊吓中稍微缓过神,听到校长对姜莱的安排,尤其是那句“不可过度劳累”,立刻像找到了共鸣点。

他松开紧抓着大甜甜的手,快步走到姜莱面前,脸上写满了担忧,刚才面对古拉克时的惊恐瞬间化作了长辈式的絮叨:“对对对!小莱啊,校长说得太对了!”帕主任连连点头,语重心长地说,“你可千万、千万不能给自己太大的压力!身体才刚恢复,训练要慢慢来,急不得的!有什么不舒服,立刻!马上!去找大甜甜护理长,或者直接来找我!听到了没有?”

他一边说,一边不放心地上下打量着姜莱,仿佛在确认她是否真的无恙。肩膀上的鹰仔也停止了颤抖,歪着小脑袋看着姜莱,发出轻微的“咕”声,像是在附和帕主任的话。

大甜甜护理长也连忙抹了抹并不存在的眼泪,凑过来附和:“哦~姜莱同学,帕主任说得没错!你的健康是萌学园最宝贵的财富之一!有任何问题,随时来找我哦!我这里有最全的补品和最好的护理!”她拍着胸脯保证道。

“谢谢帕主任,谢谢大甜甜护理长,我会注意分寸的。”姜莱感激地对他们笑了笑,心里暖暖的。

她随即想起了此行的另一个目的,“对了,帕主任,关于坚尼同学的魔法等级测试……”

“哦!对对对!坚尼!”帕主任一拍脑门,仿佛才想起这茬,他迅速进入工作状态,略一思索便安排道,“这样,你告诉他,让他明天早上第一节课上课之前,直接来魔法训练场找我。我会在那里等他,先用回响镜评估一下他的魔法掌控力和潜力。”

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“好的,帕主任!我待会儿就去通知坚尼。”姜莱松了口气,替坚尼感到高兴,总算能开始正式评估了。她想象着坚尼听到这个消息时兴奋的样子,嘴角不自觉地微微上扬。

“嗯,那就这么定了。”校长室的门内传来肯荳姬校长最后的声音,带着一种事情安排妥当的沉稳,“帕主任,后续的安排就交给你了。姜莱同学,记住你的责任,也保重身体。都去忙吧。”

“是,校长!”帕主任和大甜甜护理长连忙对着门恭敬地应道。

姜莱也朝着校长室的门微微躬身:“是,校长!我会谨记在心。”

随着校长室内的声音沉寂下去,走廊里的紧张气氛终于彻底缓和。

帕主任长长舒了口气,感觉像是打了一场仗,他擦了擦额角并不存在的汗,转向姜莱,脸上又露出了那种既操心又带着点慈祥的笑容:“好啦小莱,快去通知那个……坚尼吧。我也得去准备一下明天的测试了。记住啊,别太拼!”

“知道了,帕主任。”姜莱笑着点头。

看着帕主任和大甜甜护理长互相嘀咕着(多半还是关于古拉克伯爵的担忧),带着依旧有点炸毛的鹰仔转身离开。她站在原地,目光再次扫过那扇紧闭的校长室大门。

然后转身,朝着宿舍的方向走去,脚步轻快而坚定。新的责任已经下达,伙伴的测试也有了着落,虽然那个苍白优雅的吸血族伯爵带来的阴影尚未散去,但此刻,她心中更多的是迎接挑战和守护同伴的决心。

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女生宿舍

夕阳的余晖透过洁净的窗棂,在宿舍地板上拉出长长的光影。

姜莱送走乌拉拉,独自一人坐在书桌前,指尖无意识地摩挲着左手腕内侧那枚淡银色的水滴沙漏图腾,感受着它微微的凉意和奇异的韵律感。

肯荳姬校长的话语犹在耳边,时空守护者的责任沉甸甸地压在心头。

她拿出纸笔,开始梳理接下来需要做的事情:恢复训练计划、参与萌骑士会议、关注古拉克伯爵的动向、还有帮蓝宝找找安神的魔药配方……

就在这时,窗外传来一阵熟悉的、节奏感十足的“笃笃笃”敲击声。

姜莱循声望去,只见窗台上,一只羽毛灰扑扑、眼神却格外锐利明亮的猫头鹰,正用它那坚硬的喙轻轻啄着玻璃。

它歪着头,琥珀色的眼瞳一眨不眨地盯着姜莱,翅膀微微收拢,脚爪上牢牢抓着一个用深棕色油纸仔细包裹、系着麻绳的小包裹,里面是熟悉的信封。

“灰羽!”姜莱眼中瞬间漾起惊喜的笑意,立刻起身推开窗户。

一阵微凉的晚风涌入,带着草木的清新气息。这只名叫“灰羽”的猫头鹰,是焰王最信任的老伙计,专门负责他们之间的通信。

“咕咕!”灰羽看到姜莱开窗,发出一声短促而亲昵的鸣叫,灵巧地跳进窗台,将爪子上的小包裹往前推了推,然后抖了抖羽毛,自顾自地梳理起来,姿态悠闲,仿佛在自己家一样。

“辛苦你了,老伙计。”姜莱伸出手指,轻轻抚了抚灰羽光滑的头顶羽毛。

灰羽享受地眯了眯眼,喉咙里发出舒适的呼噜声。

姜莱拿起那个小包裹,入手很轻。

解开麻绳,剥开油纸,拆开信封。里面果然躺着一封折叠得方方正正的信笺。信纸是西萌特制的暗纹纸,带着淡淡的草木香气。

展开信纸,映入眼帘的是焰王那熟悉的、带着点凌厉锋芒却又不失工整的字迹:

>姜莱,

>你平安回到萌学园了吧。

>伤好点了吗?

>那天,你问我,我理解的责任和使命是什么,我当时没有组织好语言。

>现在想想,其实很简单。

>我作为一名学生,作为刚入行不久的萌战士,责任就是努力学习,不辜负欧斯校长的期望。

>使命,就是保护好那些我想保护的人:欧斯校长,你,还有那些需要保护的普通同学。

>用我的力量,守住我能守住的东西。

>就这么直接。

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