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第22章 讲武堂开课军官养成计划启动（第2页）

结业成绩前三名直接任命为营副将；

所有结业学员优先配发新式铠甲与马匹；

这种“能者上、庸者下”的制度极大激发了学员的积极性。不少士兵白天训练、晚上加练，甚至主动向老将请教战术心得。

【教学初见成效：学员能力显着提升】

短短一个月后，第一批学员已初具雏形。他们在沙盘推演中能迅速理解战术意图，带队操练时也能做到号令分明、进退有序。更令人欣喜的是，部分学员开始自发总结战术笔记，并在私下传授给战友。赵信翻阅这些笔记时，忍不住点头称赞：“这已经有点现代士官的味道了。”他还特意安排了一次实战演习，模拟一场小股敌军突袭村庄的情景。结果，学员们迅速反应，组织防御，成功“击退”敌军。这场演习让赵信确信：

这支未来的军官队伍，已经开始成长起来了。

【影响扩散：军队结构日趋稳定】

随着讲武堂的影响力扩大，军队内部也发生了明显变化：

各营之间开始推行标准化训练；

下级军官逐渐具备独立指挥能力；

士兵对上级的信任度增强，整体执行力提高；

赵信终于可以从繁重的日常调度中脱身，专注于战略决策；

“我们正在做一件别人没做过的事。”赵信在一次夜间巡视讲武堂时，对李忠说道，“我们要把一群农民，变成真正的军人。”李忠点头：“主公所言极是。以前我们打仗靠运气，现在，我们有了规矩。”

【尾声：军官养成，强军之基】

夜色渐深，讲武堂内灯火通明。赵信站在窗前，看着屋内仍在讨论战术的学员们，心中满是期待。他知道，战争不会停止，敌人也不会坐视不理。但只要这支军官队伍不断壮大，他的白马义从就不会止步于一时的胜利。而是，成为真正能改变乱世格局的力量。

宣和二年腊月初三，睦州山中大营。风雪交加，天寒地冻。但赵信的心思却不在天气上。他站在营帐内，手中拿着一封刚刚送来的密信，眉头紧锁。

“童贯已调集两万大军，准备自婺州南下讨伐。”

“前锋部队由张叔夜率领，预计半月后抵达遂昌。”

这是来自一名潜伏在官军中的细作传回的情报。赵信轻轻放下信件，抬头看向帐中众人：“看来，真正的考验要来了。”他知道，在这场即将到来的大战中，光靠兵力与训练远远不够。必须掌握敌人的一举一动，才能以弱胜强、以小搏大。于是，他做出了一项重要决策：

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全面启动“军事情报网”建设，建立一套高效、隐蔽、可靠的情报体系。

【情报先行：为何要建立军情系统？】

赵信深知，在古代战争中，情报往往决定胜负。而他所面对的对手——童贯，不仅兵力雄厚，还拥有完整的官僚系统与后勤网络。若不设法掌握其动向，稍有不慎便可能被围剿于山中。为此，他在讲武堂之外，又设立了“军情司”。该机构直属赵信本人指挥，职责包括：

情报搜集与反间谍；

敌军动向监测；

军事地图绘制与路线分析；

建立秘密联络点与传递机制；

“我们不能总是等敌人来打我们。”他对军情司首任主官王德说道，“我们要知道他们在想什么、准备做什么，然后抢先一步。”

【人员选拔：从何处寻找密探？】

为了组建这支特殊力量，赵信采取了以下策略：

1.

从旧部中挑选

精通伪装、善于交际者优先；

曾经跑过商路、熟悉地方语言者优先；

2.

招募民间游侠与商人

利用他们流动性强的特点，深入敌占区；

提供丰厚报酬与身份掩护；

3.

策反敌军俘虏

对部分愿意合作的降卒进行审讯与心理评估；

若可信，则安排其返回敌军内部充当“内应”；

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