更何况,这三年也只是他在读书明理罢了,从未真正参与过朝政实务。
论起与治国沾边的经历,太子扶苏唯一的实践,恐怕就是那个象征性的“太子六部”而已。
可问题是,这般直击根本、洞悉本质的为政之要,真的能靠管理一个孩童游戏般的机构就参悟出来吗?
倘若真是如此,暂且不论心智成熟与否、阅历深浅如何,单看时间成本——
太子扶苏只用了他十分之一的光阴,便达到了他多年苦思才抵达的认知高度。
若以最粗略的方式衡量,那太子扶苏的天赋,至少是他本人的十倍以上!
想到此处,即便是向来沉稳冷峻的秦皇嬴政,也不禁嘴角微颤,心头掀起波澜。
虽说太子扶苏天资卓绝,早已是举国共知的事实。
但聪颖至此,仍远远超出了嬴政的预料。
相较之下,相里季等墨家博士,乃至诸子百家的学士们,此刻皆奋笔疾书,墨迹飞舞,争先恐后地将太子扶苏所言一字不落地记录下来。
无论将来这些理念能否真正施行,仅就其思想之新颖独到,已足以为各家所借鉴。
毕竟以往百家论政,总把治国视作浩大繁杂之事,动辄考量亿万黎民、疆域广袤;可经太子扶苏这么一点拨,众人顿觉豁然开朗,仿佛拨云见日,返本归真。
今后自家学派若再探讨治国之道,或许不必总从百万百姓如何安顿说起,反而可以从“如何管好千余名官吏”这样的具体切口入手,进而推演治理大国的路径。
就连王翦、蒙恬这些久经沙场的秦军将领,以及淮阴县的韩信、会稽郡吴县的项羽等人,也在默默咀嚼太子扶苏的话。
因为他们细细一想,发现这套逻辑放在军中同样成立。
譬如一位统帅统领十万大军,难道能亲自号令每一个士兵?
显然不能!
通常是由主帅指挥诸将,诸将再统领千夫长;千夫长辖五百主,五百主率百将(即百夫长);百将带屯长(管五十人),屯长领什长(管十人);什长控伍长(管五人),最后由伍长直接带领五名士卒。
正是通过这样一层层传递命令、逐级调度的方式,最终实现全军协同作战,令行禁止。
而这,岂非与太子扶苏所说的治理之道如出一辙?
由此可见,太子扶苏那句“天下的治理之道,皆在于此”,绝非空谈虚语!
太子扶苏望着相里季说道:“总而言之,若不知如何构建一国的治理体系,无妨,大可直接参照秦国现行的架构。”
“比如:大致沿用三公九卿之制,待日后根据实情稍作调整即可。”
“若苦于无人可用,也无需忧心,照样可以照搬孤此前提出的分科取士与军功授爵之法。”
“凭此二策选拔人才,再依其功业、政绩逐级擢升。”
“待废除君位与贵族世袭之弊后,寻常黔首与贤能之士皆可自底层崛起,步步高升,直至登临国君之位!”
“如此,则真正实现了墨家所倡‘选贤任能,取材于民’的理想。”
“没有实际的治国经历,这并非大问题。
正如方才所言,可以把治理一个国家拆解开来,视作管理一两千人的小规模官吏即可。”
“同时可派遣墨家弟子深入观察、学习如今秦国各郡县乃至朝中官员的实际运作方式,将这些经验记录下来,代代相传。”
“若能做到以上几点,那么将来治理一个新兴政权,基本已无大碍。”
“待实际操持三五年,乃至十年左右。”
“自然会积累起扎实的施政体悟。
有了这些亲身历练,日后执掌国政便会愈发游刃有余。”
“这样一来,治国经验不足的难题,也就迎刃而解了。”
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